| 【有为甬社】宁波市计算机学会：读懂AI的“学习秘籍”，月季社区少年沉浸式体验数字科技 |
发布时间：2026-08-19 阅读：次 |
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活动伊始，王教授以《会学习的机器：AI到底是怎么“学”本领的？》为主题，结合短视频推荐、人脸解锁、智能音箱、游戏AI四大孩子们日常接触的场景抛出趣味提问，瞬间点燃现场求知氛围。“为什么手机总能精准推送我爱看的视频？刷脸门禁怎么一眼认出我？”一连串贴近生活的问题，让原本抽象的人工智能不再遥远，孩子们纷纷举手分享自己与AI设备的日常故事。 “机器不用死记硬背定义，也能认出金毛、泰迪都是小狗。”王教授巧用孩童易懂的比喻，清晰区分传统人工写死规则与机器学习自主提炼规律的核心差别，拆解机器学习三大核心要素：数据如同成长所需的食物，算法是消化知识的系统，训练完成的模型就是拥有专属能力的智能机器。为适配中小学生认知水平，王教授将机器学习三大主流学习方式转化为生动类比：监督学习是有老师批改习题、无监督学习是自主归类探索、强化学习是奖惩结合训练小动物，搭配垃圾分类、成绩预测、视频自动分类、游戏AI对战等实景案例，层层拆解技术原理，课堂逻辑清晰、趣味十足。 理论讲解结束后，现场开展Teachable Machine人脸开门实操演示，把整场科普活动推向高潮。孩子们轮流上台，通过电脑摄像头录入人脸数据，亲手完成AI模型训练，亲眼见证系统自动识别本人开门、识别陌生人拦截的全过程，直观体验监督学习的落地应用。实操环节里，同学们化身小小AI工程师，围绕数据标注、模型训练、识别误差等踊跃提问，王教授逐一耐心解答，引导大家思考AI的优势与局限。 讲座尾声，王教授向青少年传递理性科学观：机器依靠数据学习本领，但独立思考、共情创造、人文温度是人类独有的优势，鼓励大家善用AI作为学习帮手，保持自主探索、勤于思考的科学态度。有学生表示，从前只觉得机器人、智能设备很神奇，这次终于弄懂了AI“学习”的底层逻辑，今后会主动观察生活里的科技细节。 本次社区科普课堂依托市科协统筹部署，学会持续联动专家资源，面向全市中小学生推出分层适配的人工智能公益科普课程，以趣味讲座、动手实操、实景演示相结合的形式，降低前沿科技学习门槛，在青少年心中种下科创种子。下一步，学会将持续深耕“科惠百校”科普品牌，常态化走进校园、社区等地开展AI系列公益科普活动，不断丰富科普内容与互动形式，助力全市青少年科学素质稳步提升，培育具备数字思维、创新精神的新时代少年。 |